こんにちは、ヒロです。

娘の高校受験生活がひと段落し、仕事（病院勤務）の残業も少し落ち着いているので、今月は数年ぶりに毎週ブログを書けています。

実は、今回の記事でちょうど１７０個目（祝！！）となるので、時間が無さすぎて執筆できなかった休止期間を振り返ると、辞めなくて良かった〜としみじみ。

Twitterで配信していた数年前は、読者やフォロワーの皆さんからもよくコメントや相談をいただいたので、その方達が今も元気に生活しているのかなと気になったりします。

当時、石川県在住でピアノをお子さんに習わせていたお母さんもいたので、今年の能登半島地震で大丈夫だったのか心配です。

また新しく「X」（旧：Twitter）を始めているので、皆様のコメントや相談をいつでもお待ちしております！

さて、先日の記事では、日本国内でのピアノを習っている子どもの人口が減ってきた話をしました。

日本人（国内）でピアノを習っている子どもの人口について、【対話型AI】のGeminiに聞いてみた！（令和編）

娘が入学した地域トップ校で、ピアノを習っていた子が異常に多い（中学時代の４倍）事実に驚いたことにも触れたのですが、学力とピアノの関係についてご紹介します。

今回は少し学術的（専門的）なテーマなので、カジュアルな内容と、私の職業でもある医学目線での難し目の内容jに分けて、人工知能（AI）の回答をまとめました。

まずは、カジュアルに！（馴れ馴れしい口調ですが、予めご了承下さい）

ピアノで頭良くなるってホント？ 脳科学者も認めるそのワケ！

最近、ピアノを習うと頭が良くなるってよく聞くよね。

実際、どうなの？って疑問を持つ人も多いはず。そこで今回は、脳科学者も認めるピアノと頭の関係について、わかりやすく解説していくよ！

脳がぐんぐん育つ！ピアノがもたらす３つの効果

まず、ピアノを習うことでどんな効果があるのか、見てみよう！

• 脳全体を活性化：

まるで脳トレ！ ピアノを弾くには、音符を読む、指を動かす、音を聴く、リズムを刻むなど、脳のいろんなエリアを同時に使う必要があるんだ。まるで脳全体をトレーニングしているようなものだね！

• 記憶力がアップ：

楽譜をスラスラ覚えちゃう？ 難しい楽譜も、練習すればスラスラ弾けるようになるよね。これは、脳の記憶力が鍛えられている証拠なんだ。暗記が苦手な人にもオススメだよ！

• 集中力もバッチリ：

勉強もはかどっちゃう？ ピアノを弾くには、集中力が必須。楽譜を見ながら、指を動かし、音を聴く。周りの音に惑わされず、最後まで曲を弾ききるためには、集中力を高める必要があるんだ。だから、勉強や仕事にも集中しやすくなるんだよ！

幼少期がチャンス！脳が柔らかいうちに始めよう

これらの効果を最大限に引き出すためには、幼少期からピアノを始めるのがオススメなんだ。脳は幼少期ほど柔軟なので、新しいことを吸収しやすいからね。

もちろん、大人になってから始めても効果はあるよ。脳は一生鍛え続けられるからね！

楽しみながら上達するのが一番！

ピアノを習うなら、一番大事なのは楽しむこと。好きな曲を弾いたり、発表会に出たり、友達と一緒に演奏したり。楽しみながら練習すれば、自然と上達するし、脳への効果も高くなるんだ。

ピアノは一生楽しめる習い事。頭も良くなって、楽しい時間を過ごせるなんて、最高だよね！

参考情報

• 一般社団法人 全日本ピアノ教育連盟: https://www.youtube.com/hashtag/%E5%B9%BC%E5%85%90%E3%83%94%E3%82%A2%E3%83%8E%E3%83%AC%E3%83%83%E3%82%B9%E3%83%B3
• ヤマハ音楽振興会: https://www.yamaha-ongaku.com/music-school/
• スタインウェイ・ジャパン: https://eys-kids.com/art-college/music/

続いて、医学的に、少し専門的に補足した内容です。（カジュアルの時とは話し方が大きく変わるので、再度ご了承下さい）

幼少期におけるピアノ学習と認知機能発達

脳科学的エビデンスに基づく考察

近年、幼少期におけるピアノ学習と認知機能発達の関係について、脳科学研究において活発な議論がされています。

既存の研究成果を踏まえ、ピアノ学習が脳機能に与える影響について詳細に考察するとともに、今後の研究課題についても展望します。

1. ピアノ学習と脳機能の関係性：多角的な視点から検証

1.1 脳構造の変化

脳画像研究により、幼少期にピアノ学習を継続した被験者では、非ピアノ学習者に比べて海馬や前頭前皮質などの脳領域の灰白質量が増加していることが示唆されています。

これらの脳領域は、記憶、学習、思考、抑制などの認知機能と密接に関連しており、ピアノ学習が脳構造に積極的な変化をもたらす可能性を裏付けています。

1.2 脳機能の活性化

機能的磁気共鳴画像法 (fMRI)を用いた研究では、ピアノ演奏時に広範囲の脳領域が活性化することが明らかにされています。

特に、前頭葉、側頭葉、小脳などの運動系、聴覚系、視覚系に関わる脳領域が活発に活動することが示されており、ピアノ演奏が脳全体の機能を活性化し、認知機能の向上に寄与する可能性が示唆されています。

1.3 認知機能への影響

認知心理学の研究では、ピアノ学習が短期記憶、ワーキングメモリ、注意力、処理速度などの認知機能を有意に改善することが示されています。

これらの認知機能は、学業成績や日常生活における様々な活動と密接に関連しており、ピアノ学習が認知能力の向上に貢献する可能性が示唆されています。

2. 考察：脳科学的メカニズムと今後の課題

2.1 脳可塑性に基づく考察

幼少期は脳が最も柔軟な時期であり、新しい経験や学習によって脳構造や機能が大きく変化する可塑性が高いことが知られています。

ピアノ学習は、複雑な運動、聴覚情報処理、視覚情報処理などを必要とするため、脳に多様な刺激を与え、可塑性を高める可能性があります。

結果として、認知機能の発達促進につながると考えられます。

2.2 今後の課題

既存の研究では、ピアノ学習と認知機能の関係について概ねの傾向が示されていますが、個々の学習者における影響の程度や要因については、更なる研究が必要です。

また、学習期間や練習量、指導方法などの学習環境が認知機能に与える影響についても詳細な検討が求められます。

3. 結論

脳科学研究において、幼少期におけるピアノ学習と認知機能発達の関係は重要な研究テーマとして注目されています。

既存の研究により、ピアノ学習が脳構造や機能に積極的な変化をもたらし、認知機能の向上に寄与する可能性が示唆されています。

今後、更なる研究を通じて、個々の学習者における効果の最大化や効果的な指導方法の開発などが期待されます。

まとめ

専門的なバージョンだと流石に小難しい文章になりましたが、私は医療系なのでこちらの内容がしっくりきました（笑

今回の記事が、ピアノ学習と脳機能の関係について皆さんんの理解を深める参考になることを願っています。

コロナによって最近は少し減っている日本国内の子どものピアノ人口ですが、脳科学的に解明される頃にはまたブームが到来しそうな予感がしますね。

それではまた！